俄羅斯留學(xué)預(yù)科是否很難?
發(fā)布：2024-06-12 14:12:01 分類(lèi)：留學(xué)知識(shí) 點(diǎn)擊：1000 作者：管理員
俄羅斯留學(xué)預(yù)科難嘛
摘要
俄羅斯留學(xué)預(yù)科作為俄羅斯高等教育體系的一部分,在為即將入讀俄羅斯高校做準(zhǔn)備方面起著重要作用。然而,這個(gè)過(guò)程并非一帆風(fēng)順,學(xué)生在語(yǔ)言、文化、學(xué)習(xí)方式等方面都會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)。本文從五個(gè)角度探討了俄羅斯留學(xué)預(yù)科的難點(diǎn),包括語(yǔ)言障礙、文化差異、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變、專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備不足,以及適應(yīng)環(huán)境的困難。通過(guò)深入分析這些問(wèn)題,本文旨在為有意前往俄羅斯留學(xué)的學(xué)生提供更全面的認(rèn)知和更好的準(zhǔn)備。
正文
語(yǔ)言障礙
俄羅斯留學(xué)預(yù)科最大的難點(diǎn)之一就是語(yǔ)言障礙。俄語(yǔ)作為一種復(fù)雜的斯拉夫語(yǔ)言,在發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯等方面都與漢語(yǔ)存在較大差異,這給學(xué)生帶來(lái)了極大的學(xué)習(xí)壓力。首先,俄語(yǔ)發(fā)音講究重音和音調(diào),而且有許多獨(dú)特的元音和輔音組合,如"ж"、"ц"、"щ"等,這些都需要學(xué)生大量的練習(xí)才能掌握。其次,俄語(yǔ)語(yǔ)法十分復(fù)雜,有六種格變化,并且動(dòng)詞有不同的完成體和不完成體形式,這些都需要學(xué)生投入大量的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)。再者,俄語(yǔ)詞匯量巨大,有許多與漢語(yǔ)完全不同的詞匯,學(xué)生需要建立全新的詞匯體系。此外,在日常交流中,俄語(yǔ)還存在大量的非正式用語(yǔ)和俚語(yǔ),這對(duì)學(xué)生的理解能力提出了更高的要求?？偟膩?lái)說(shuō),語(yǔ)言障礙是俄羅斯留學(xué)預(yù)科學(xué)生面臨的首要難題,需要他們付出持續(xù)的努力才能逐步克服。
文化差異
除了語(yǔ)言上的挑戰(zhàn),文化差異也是俄羅斯留學(xué)預(yù)科學(xué)生需要應(yīng)對(duì)的另一大難點(diǎn)。俄羅斯作為一個(gè)獨(dú)特的文明體系,在價(jià)值觀、生活方式、待人接物等方面與中國(guó)存在明顯的差異。首先,俄羅斯人更加崇尚個(gè)人主義,注重獨(dú)立性和自我實(shí)現(xiàn),而中國(guó)傳統(tǒng)文化更強(qiáng)調(diào)集體主義和家庭觀念。這種價(jià)值觀的差異會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為模式。其次,俄羅斯人的生活節(jié)奏相對(duì)較慢,工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間安排也較為松散,這與中國(guó)學(xué)生所熟悉的緊湊高效的生活方式形成鮮明對(duì)比。再者,俄羅斯人的待人接物方式更加直率和冷淡,這可能會(huì)讓中國(guó)學(xué)生感到不適應(yīng)。此外,俄羅斯的節(jié)日、飲食、服飾等方面也存在獨(dú)特的文化特色,學(xué)生需要花時(shí)間去學(xué)習(xí)和適應(yīng)?？傊?文化差異給俄羅斯留學(xué)預(yù)科學(xué)生帶來(lái)了重重困擾,需要他們主動(dòng)了解和接納俄羅斯文化,才能更好地融入當(dāng)?shù)厣睢?/p>
學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變
對(duì)于大部分中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),俄羅斯留學(xué)預(yù)科的學(xué)習(xí)方式也是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。首先,俄羅斯的教學(xué)模式更加注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,teacher-centered的教學(xué)方式讓學(xué)生需要承擔(dān)更多的主動(dòng)性和責(zé)任。相比之下,中國(guó)學(xué)生更習(xí)慣于老師的細(xì)致指導(dǎo)和批改反饋。其次,俄羅斯的課堂氛圍更加自由,學(xué)生可以隨時(shí)發(fā)問(wèn)和討論,這與中國(guó)注重課堂紀(jì)律的傳統(tǒng)教學(xué)方式大為不同。再者,俄羅斯的考核方式也更加注重學(xué)生的綜合能力,除了期末考試,還會(huì)有大量的小測(cè)驗(yàn)、報(bào)告、小組作業(yè)等,這需要學(xué)生時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。此外,俄羅斯預(yù)科的課程設(shè)置也更加靈活多樣,涉及語(yǔ)言、文化、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)等多個(gè)方面,學(xué)生需要很好地把握各門(mén)課程的重點(diǎn)和聯(lián)系?？傊?俄羅斯預(yù)科的學(xué)習(xí)方式與中國(guó)學(xué)生過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)存在較大差異,這對(duì)他們的適應(yīng)能力提出了嚴(yán)峻考驗(yàn)。
專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備不足
不同于普通預(yù)科班,俄羅斯留學(xué)預(yù)科的課程設(shè)置更加注重專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)。這對(duì)于之前沒(méi)有接受過(guò)相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一大挑戰(zhàn)。以醫(yī)學(xué)預(yù)科為例,學(xué)生不僅需要掌握俄語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言,還需要學(xué)習(xí)人體解剖、生理學(xué)、藥理學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識(shí),這些都是全新的領(lǐng)域。又如工科預(yù)科,涉及數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)課程,需要學(xué)生具備扎實(shí)的理科基礎(chǔ)。再如人文社科類(lèi)的預(yù)科,要求學(xué)生對(duì)歷史、地理、政治等有較深入的了解?？梢?jiàn),俄羅斯留學(xué)預(yù)科對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備提出了極高的標(biāo)準(zhǔn),這無(wú)疑增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)難度。對(duì)于缺乏相關(guān)背景知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),如何在短時(shí)間內(nèi)補(bǔ)足專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),成為他們迫切需要解決的問(wèn)題。
適應(yīng)環(huán)境的困難
除了學(xué)習(xí)方面的挑戰(zhàn),俄羅斯留學(xué)預(yù)科學(xué)生在適應(yīng)全新的生活環(huán)境方面也面臨著不小的困難。首先,俄羅斯的氣候與中國(guó)存在巨大差異,寒冷漫長(zhǎng)的冬季常常讓學(xué)生感到不適應(yīng)。其次,俄羅斯的飲食文化也與中國(guó)大不相同,學(xué)生需要花時(shí)間去適應(yīng)當(dāng)?shù)氐娘嬍沉?xí)慣。再者,俄羅斯的基礎(chǔ)設(shè)施和公共交通系統(tǒng)可能會(huì)讓學(xué)生感到不方便,需要他們主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索。此外,生活在一個(gè)陌生的國(guó)家,學(xué)生還需要應(yīng)對(duì)各種語(yǔ)言、文化障礙帶來(lái)的孤獨(dú)感和焦慮感?？傊?適應(yīng)全新的生活環(huán)境無(wú)疑加重了俄羅斯留學(xué)預(yù)科學(xué)生的壓力,需要他們不斷調(diào)整心態(tài),積極主動(dòng)地融入當(dāng)?shù)厣睢?/p>
總結(jié)
綜上所述,俄羅斯留學(xué)預(yù)科的學(xué)習(xí)過(guò)程確實(shí)充滿(mǎn)了各種挑戰(zhàn)。從語(yǔ)言障礙、文化差異、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,到專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備不足以及適應(yīng)環(huán)境的困難,每一個(gè)方面都對(duì)學(xué)生提出了嚴(yán)苛的要求。這無(wú)疑給有意前往俄羅斯留學(xué)的學(xué)生帶來(lái)了不小的壓力。但是,只要學(xué)生能夠積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和適應(yīng),并充分利用好各種資源和支持,相信終能克服重重困難,順利完成預(yù)科學(xué)習(xí),為未來(lái)的俄羅斯高等教育之路奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
湯歆
環(huán)俄留學(xué)首席顧問(wèn)、高級(jí)培訓(xùn)講師、顧問(wèn)部總監(jiān)
圣彼得堡國(guó)立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會(huì)心理學(xué)碩士，2011年圣彼得堡國(guó)立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，2017年入圍出國(guó)留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。
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