在俄羅斯預(yù)科學(xué)習(xí)是否過于勞累?
發(fā)布：2024-06-14 13:21:45 分類：留學(xué)知識(shí) 點(diǎn)擊：1000 作者：管理員
在俄羅斯讀預(yù)科累嗎現(xiàn)在
摘要
在俄羅斯讀預(yù)科并非一件輕松的事情。從文化差異、學(xué)習(xí)壓力、生活適應(yīng)等多個(gè)角度來看,預(yù)科學(xué)習(xí)都會(huì)給學(xué)生帶來一定程度的挑戰(zhàn)和困難。本文將從這幾個(gè)角度對(duì)在俄羅斯讀預(yù)科的情況進(jìn)行深入探討,并給出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)建議,希望能為有意向赴俄學(xué)習(xí)的同學(xué)提供一些參考。
正文
文化差異帶來的適應(yīng)問題
對(duì)于許多來自中國大陸的學(xué)生而言,到俄羅斯學(xué)習(xí)無疑是一次重大的文化沖擊。從飲食習(xí)慣、生活方式到價(jià)值觀念,俄羅斯與中國都存在著較大的差異。比如俄羅斯人更傾向于直率和冷淡的交流方式,而中國人則更注重euphemism和感情色彩;俄羅斯人普遍喜歡喝伏特加,而中國人則更偏好飲茶;俄羅斯的節(jié)假日設(shè)置也與中國大不相同,等等。這些差異都會(huì)給剛剛來到俄羅斯的學(xué)生帶來一定的不適應(yīng)感。
此外,語言障礙也是預(yù)科生面臨的一大挑戰(zhàn)。絕大部分預(yù)科生入學(xué)時(shí)俄語水平較差,無法很好地進(jìn)行日常交流和學(xué)習(xí)。在課堂上,如果無法及時(shí)理解教師的講述內(nèi)容,就很難跟上進(jìn)度,影響學(xué)習(xí)效果;在日常生活中,語言不通也會(huì)給一些簡單的事情帶來麻煩,比如購物、就醫(yī)、乘車等。這種語言隔閡加重了學(xué)生的文化適應(yīng)困難,給他們的生活和學(xué)習(xí)都帶來了不小的壓力。
因此,在剛來到俄羅斯時(shí),預(yù)科生務(wù)必要做好充分的心理準(zhǔn)備,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)俄語,盡量融入當(dāng)?shù)氐奈幕?緩解由文化差異造成的不適應(yīng)感。
學(xué)習(xí)壓力與學(xué)習(xí)效果
俄羅斯的預(yù)科學(xué)習(xí)強(qiáng)度是非常大的。一方面,預(yù)科課程的內(nèi)容非常廣泛,包括俄語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等多門基礎(chǔ)學(xué)科,學(xué)生需要在短時(shí)間內(nèi)掌握大量知識(shí)點(diǎn);另一方面,教學(xué)方式也與中國有很大不同,更加注重獨(dú)立思考和實(shí)踐操作,對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力要求較高。
對(duì)很多剛剛從中國高中畢業(yè)的學(xué)生來說,這樣強(qiáng)度和方式的學(xué)習(xí)無疑是一大挑戰(zhàn)。他們不僅需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和方法,還要在語言障礙的情況下完成大量的學(xué)習(xí)任務(wù),壓力可想而知。有的學(xué)生在最初幾個(gè)月內(nèi)就因承受不住而選擇放棄,有的則通過各種方式努力適應(yīng),但最終的學(xué)習(xí)效果也參差不齊。
因此,預(yù)科生在入學(xué)前就應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到即將面臨的學(xué)習(xí)強(qiáng)度,做好心理準(zhǔn)備。同時(shí),學(xué)校也應(yīng)該為學(xué)生提供更多的輔導(dǎo)和幫助,如開設(shè)俄語強(qiáng)化班、增加課后答疑時(shí)間等,幫助他們更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力,提高學(xué)習(xí)效率。
生活適應(yīng)問題
除了學(xué)習(xí)方面的挑戰(zhàn),預(yù)科生在俄羅斯的日常生活中也需要面對(duì)不少困難。首先是住宿問題。大多數(shù)預(yù)科生都住在學(xué)校分配的宿舍中,條件相對(duì)簡陋,且通常是多人合住,缺乏私密空間。另外,宿舍管理也較為嚴(yán)格,學(xué)生的自由度相對(duì)較低,這同樣給生活適應(yīng)帶來了一定障礙。
飲食習(xí)慣的差異也是預(yù)科生需要克服的一大難題。俄羅斯的飲食文化與中國大不相同,預(yù)科生很難找到符合自己口味的食物,這不僅會(huì)影響身體健康,也會(huì)造成一定的心理壓力。此外,購物等日常事務(wù)也因語言障礙而變得困難重重。
總的來說,預(yù)科生不僅要適應(yīng)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境,還需要在陌生的城市中重新建立生活圈,這無疑是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)為此提供更多的支持和幫助,如為學(xué)生安排俄羅斯導(dǎo)師、設(shè)立心理咨詢室等,幫助他們盡快融入當(dāng)?shù)厣?。同時(shí),預(yù)科生自身也要主動(dòng)學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)匚幕?積極參與學(xué)校和社區(qū)活動(dòng),培養(yǎng)適應(yīng)能力。
成本和回報(bào)的考量
讀預(yù)科當(dāng)然也需要一定的經(jīng)濟(jì)成本。首先是學(xué)費(fèi)。俄羅斯的高等教育雖然普遍比國內(nèi)便宜,但對(duì)于許多家庭來說,預(yù)科學(xué)費(fèi)仍然不算低。此外,食宿、醫(yī)療、交通等生活費(fèi)用也需要另外支付,加之在俄羅斯期間的各種配備,總的開支不菲。
對(duì)于許多家庭來說,這筆費(fèi)用無疑是一大負(fù)擔(dān)。特別是對(duì)于一些經(jīng)濟(jì)條件較差的學(xué)生而言,赴俄讀預(yù)科可能會(huì)給家庭帶來沉重的財(cái)務(wù)壓力。因此,在做出赴俄決定之前,學(xué)生及其家長都需要認(rèn)真權(quán)衡利弊,評(píng)估自身的經(jīng)濟(jì)承受能力。
當(dāng)然,預(yù)科學(xué)習(xí)也有其積極的一面。對(duì)于許多學(xué)生來說,這是一次寶貴的海外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不僅可以提高外語水平,還能開拓視野,培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。此外,預(yù)科學(xué)習(xí)的成績也會(huì)直接影響到之后本科階段的錄取結(jié)果,為將來的學(xué)習(xí)和就業(yè)帶來好處。因此,合理權(quán)衡成本和回報(bào),選擇適合自己的預(yù)科項(xiàng)目,也是值得預(yù)科生認(rèn)真考慮的問題。
對(duì)于家長的建議
對(duì)于家長而言,在子女選擇赴俄預(yù)科時(shí),也需要給予足夠的重視和支持。首先,要了解并尊重子女的意愿,給予必要的尊重和理解。預(yù)科學(xué)習(xí)固然充滿挑戰(zhàn),但如果家長一味反對(duì),也很難培養(yǎng)子女的自主意識(shí)和責(zé)任心。
其次,家長要為子女提供必要的經(jīng)濟(jì)支持。雖然預(yù)科學(xué)習(xí)費(fèi)用不菲,但只要家庭經(jīng)濟(jì)條件允許,仍然應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)馁Y助,減輕子女的后顧之憂。同時(shí),也要注意適當(dāng)控制開支,給子女留下一定的自主管理空間,培養(yǎng)其獨(dú)立生活的能力。
再次,家長要主動(dòng)關(guān)注子女在俄羅斯的學(xué)習(xí)生活,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。可以通過電話、視頻等方式,與子女保持密切聯(lián)系,了解其在語言、學(xué)習(xí)、生活等方面的困難,提供適當(dāng)?shù)那楦惺鑼?dǎo)和實(shí)際幫助。同時(shí),也要尊重子女的獨(dú)立性,給予適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g。
總之,家長的支持和理解對(duì)預(yù)科生來說非常重要。只有家校攜手,積極應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn),才能最大限度地提高預(yù)科學(xué)習(xí)的成效。
總結(jié)
綜上所述,在俄羅斯讀預(yù)科確實(shí)存在不少困難和挑戰(zhàn)。從文化適應(yīng)、學(xué)習(xí)壓力、生活問題到經(jīng)濟(jì)成本等多個(gè)角度來看,預(yù)科生都需要付出巨大的努力才能順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但同時(shí),預(yù)科學(xué)習(xí)也為學(xué)生提供了寶貴的海外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),有利于培養(yǎng)獨(dú)立性和國際視野。
因此,對(duì)于有意赴俄讀預(yù)科的學(xué)生來說,在做出決定之前,務(wù)必要做好充分的心理準(zhǔn)備,提高自我管理和適應(yīng)能力。學(xué)校和家長也要給予足夠的支持和幫助,共同幫助學(xué)生度過難關(guān),收獲豐碩的學(xué)習(xí)成果。只有學(xué)校、家庭和學(xué)生三方共同努力,預(yù)科學(xué)習(xí)在俄羅斯才能真正為學(xué)生創(chuàng)造價(jià)值。
湯歆
環(huán)俄留學(xué)首席顧問、高級(jí)培訓(xùn)講師、顧問部總監(jiān)
圣彼得堡國立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會(huì)心理學(xué)碩士，2011年圣彼得堡國立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，2017年入圍出國留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。
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