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          俄羅斯的中國(guó)人少學(xué)前預(yù)備課程

          中國(guó)人少的俄羅斯預(yù)科

          摘要

          本文探討了中國(guó)人在俄羅斯預(yù)科中所占比例較低的原因,從不同角度進(jìn)行了深入分析。首先,從地理位置、氣候環(huán)境等自然因素出發(fā),探討了這些客觀條件對(duì)中國(guó)學(xué)生選擇俄羅斯預(yù)科的影響。其次,從俄羅斯教育體系、師資力量、教學(xué)質(zhì)量等方面分析了俄羅斯預(yù)科的特點(diǎn),并結(jié)合中國(guó)學(xué)生的需求進(jìn)行了對(duì)比。再次,從語(yǔ)言和文化差異的角度分析了中國(guó)學(xué)生適應(yīng)俄羅斯預(yù)科的困難。此外,還從經(jīng)濟(jì)因素和政策支持等角度探討了中國(guó)學(xué)生赴俄就讀預(yù)科的實(shí)際困境。最后,提出了針對(duì)性的改善措施,為增加中國(guó)學(xué)生在俄羅斯預(yù)科中的比例提供了建議。

          正文

          自然環(huán)境因素

          中國(guó)學(xué)生選擇赴俄羅斯就讀預(yù)科的第一個(gè)重要因素就是地理位置和氣候環(huán)境。俄羅斯幅員遼闊,位于亞歐大陸腹地,大部分地區(qū)屬于寒冷濕潤(rùn)的大陸性氣候。這與中國(guó)學(xué)生習(xí)慣的溫和氣候存在較大差異,對(duì)于許多來(lái)自溫暖地區(qū)的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),適應(yīng)俄羅斯的嚴(yán)寒氣候?qū)⑹且淮筇魬?zhàn)。此外,俄羅斯地遼人稀,基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)落后,這也在一定程度上影響了中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。相比之下,發(fā)達(dá)的亞洲國(guó)家如日本、韓國(guó)等,不僅氣候環(huán)境較為溫和,同時(shí)基礎(chǔ)設(shè)施也更為完善,對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)更具吸引力。因此,自然環(huán)境因素是造成中國(guó)學(xué)生在俄羅斯預(yù)科中比例較低的重要原因之一。

          教育體系差異

          俄羅斯教育體系與中國(guó)存在較大差異,這也成為影響中國(guó)學(xué)生選擇俄羅斯預(yù)科的一個(gè)關(guān)鍵因素。首先,俄羅斯的教育體系更加重視理論知識(shí)的傳授,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,這與中國(guó)應(yīng)試教育的重視應(yīng)試技能的模式有所不同。對(duì)于習(xí)慣了應(yīng)試教育的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),適應(yīng)俄羅斯的教育體系可能會(huì)存在一定困難。其次,俄羅斯預(yù)科的課程設(shè)置和教學(xué)方式也與中國(guó)有所區(qū)別。俄羅斯預(yù)科更注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能,相關(guān)課程設(shè)置較為專業(yè)化,這可能會(huì)影響一些對(duì)于專業(yè)方向還不太確定的中國(guó)學(xué)生的選擇。再次,俄羅斯高校的錄取標(biāo)準(zhǔn)和入學(xué)考試也存在一定差異,這使得中國(guó)學(xué)生在申請(qǐng)俄羅斯預(yù)科時(shí)需要進(jìn)行更多的準(zhǔn)備和調(diào)整。總的來(lái)說(shuō),俄羅斯教育體系與中國(guó)的差異是造成中國(guó)學(xué)生在俄羅斯預(yù)科中比例較低的重要原因之一。

          語(yǔ)言和文化障礙

          語(yǔ)言和文化差異是中國(guó)學(xué)生選擇赴俄羅斯就讀預(yù)科時(shí)面臨的主要障礙之一。俄羅斯使用俄語(yǔ)作為官方語(yǔ)言,這對(duì)于大多數(shù)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一大挑戰(zhàn)。即使在俄羅斯預(yù)科階段接受俄語(yǔ)培訓(xùn),但對(duì)于語(yǔ)言基礎(chǔ)較弱的中國(guó)學(xué)生而言,仍然需要較長(zhǎng)的適應(yīng)期。此外,俄羅斯的文化傳統(tǒng)、生活方式等與中國(guó)存在較大差異,這也給中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不小的不適應(yīng)。文化差異導(dǎo)致的社交障礙、生活不便等問(wèn)題,使得一些中國(guó)學(xué)生放棄了前往俄羅斯就讀預(yù)科的計(jì)劃。因此,語(yǔ)言和文化障礙是造成中國(guó)學(xué)生在俄羅斯預(yù)科中所占比例較低的重要因素。

          經(jīng)濟(jì)因素

          經(jīng)濟(jì)因素也是影響中國(guó)學(xué)生選擇俄羅斯預(yù)科的一個(gè)重要方面。首先,俄羅斯預(yù)科的學(xué)費(fèi)普遍較高,這對(duì)于一些家庭經(jīng)濟(jì)條件一般的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能構(gòu)成一定的負(fù)擔(dān)。其次,俄羅斯的生活成本也較高,這使得中國(guó)學(xué)生在俄羅斯學(xué)習(xí)和生活的花費(fèi)大幅增加。再次,中國(guó)學(xué)生在俄羅斯就讀預(yù)科所需的簽證、住宿、交通等配套費(fèi)用也較為昂貴,這進(jìn)一步增加了中國(guó)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。相比之下,亞洲一些發(fā)達(dá)國(guó)家的教育費(fèi)用和生活成本相對(duì)較低,這使得它們對(duì)中國(guó)學(xué)生更具吸引力。因此,經(jīng)濟(jì)因素是導(dǎo)致中國(guó)學(xué)生在俄羅斯預(yù)科中比例較低的另一個(gè)重要原因。

          政策支持不足

          政策支持的缺失也是造成中國(guó)學(xué)生在俄羅斯預(yù)科中比例較低的一個(gè)重要因素。一方面, 在鼓勵(lì)和支持中國(guó)學(xué)生赴俄羅斯就讀預(yù)科方面力度相對(duì)較小,缺乏相應(yīng)的政策扶持。比如,對(duì)于中國(guó)學(xué)生前往俄羅斯就讀預(yù)科的學(xué)費(fèi)補(bǔ)助、獎(jiǎng)學(xué)金等支持政策較少,這在一定程度上降低了中國(guó)學(xué)生的積極性。另一方面,俄羅斯政府在吸引中國(guó)學(xué)生就讀預(yù)科方面也較為被動(dòng),缺乏針對(duì)性的優(yōu)惠政策。俄羅斯高校在招收中國(guó)預(yù)科生方面的力度不夠,缺乏充分的國(guó)際化意識(shí)??偟膩?lái)說(shuō),中俄雙方在政策支持方面的不足,也成為中國(guó)學(xué)生選擇俄羅斯預(yù)科的一大障礙。

          總結(jié)

          綜上所述,中國(guó)學(xué)生在俄羅斯預(yù)科中所占比例較低的原因包括以下幾個(gè)方面:自然環(huán)境因素、教育體系差異、語(yǔ)言和文化障礙、經(jīng)濟(jì)因素以及政策支持不足。這些因素從不同角度阻礙了中國(guó)學(xué)生選擇赴俄就讀預(yù)科的意愿。為了增加中國(guó)學(xué)生在俄羅斯預(yù)科中的比例,相關(guān)方面需要采取一系列改善措施:一是改善俄羅斯的自然環(huán)境條件,完善基礎(chǔ)設(shè)施;二是縮小俄羅斯教育體系與中國(guó)的差距,提升教學(xué)質(zhì)量;三是加強(qiáng)語(yǔ)言和文化交流,幫助中國(guó)學(xué)生更好地適應(yīng)俄羅斯;四是加大經(jīng)濟(jì)支持力度,降低中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活成本;五是出臺(tái)更多優(yōu)惠政策,為中國(guó)學(xué)生赴俄就讀預(yù)科創(chuàng)造更好的條件。只有采取綜合措施,才能更好地促進(jìn)中國(guó)學(xué)生選擇赴俄羅斯就讀預(yù)科。

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          湯歆

          環(huán)俄留學(xué)首席顧問(wèn)、高級(jí)培訓(xùn)講師、顧問(wèn)部總監(jiān)


          圣彼得堡國(guó)立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會(huì)心理學(xué)碩士,2011年圣彼得堡國(guó)立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生,2017年入圍出國(guó)留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。

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